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朱永新:未来学校的15个变革可能

时间:2018-03-18 15:53来源:网络整理 作者:www.1.com
朱永新:未来学校的15个变革可能

民进中央副主席、中国教育学会副会长 朱永新

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中国教育学会副会长朱永新:未来学校的15个变革可能

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我今天要跟大家分享的是《未来学校的15个变革可能》。给我的时间只有15分钟,其实这个题目可以讲两个小时。未来教育到底往哪个方向去?大家突然对这个问题都很关注,都很焦急,今年年底很多教育的活动都在关注未来的问题。很有意思。去年没有、前年没有,为什么到今天大家都非常关心未来教育怎么办?其实,未来不是我们要去的地方,未来是我们正在创造的地方。

我们已经看到了一个新的教育正在向我们走来,这是很有意思的一个话题。美国教育界有个很著名的问题:乔布斯之问。乔布斯问美国教育界的人,问美国政府官员:政府对教育的投入是最多的,尤其投入教育信息、投入教育网络、互联网的教育,加起来的钱远远超过对公益的投入、对商业的投入。但我们看到公益已经变了,商业已经变了,金融正在发生剧烈的变化。但是教育似乎还没有像我们期待的那样发生变化。为什么?美国前教育部长邓肯,他认为一个很重要的原因就是学校没有发生变化。学校没有发生真正意义上的重构,所以教育很难重构。

教育的变化有三个阶段。第一是技术的变革,技术变革早就在出现了,比如最初的各种的教学辅助仪器等等;其次是教育模式的变革,教学模式已经在发生变化了;最后一个变革是教育结构的变化,学校的结构如果不发生变化,教育是很难变化的。

未来的学校究竟应该怎么变?我分析了以下15种可能性:

第一,学校会成为学习共同体,不再是一个一个孤立的学校而存在;

第二,开学和毕业没有固定的时间;

第三,学习的时间弹性化;

第四,教师的来源和角色多样化;

第五,政府买单和学习者付费将并存;

第六,学习机构一体化,学校主体机构与网络教育彻底打通;

第七,网络学习更加重要;

第八,游戏在学习中发挥更加重要的作用;

第九,学习内容个性化、定制化;

第十,学习中心小规模化;

第十一,文凭的重要性被课程证书取代;

第十二,考试评价从鉴别走向诊断;

第十三,家校合作共育;

第十四,课程指向生命与真善美;

第十五,幸福完整的教育生活。

首先看看共同体,未来的学校会成为学习中心吗?有人学习的地方才能成为真正的学习中心,有一些学校可能逐步衰落甚至彻底没人去了。而新的学习中心——有网络上的学习中心有线下的学习中心——现在一部分学校会成为线下的学习中心,网络和学习会一体化,会有著名的教育品牌和机构来重新架构,这个和现在学校教育集团完全不一样。不是北京四中办个集团管这个学校,是线上线下资源整合的。

开学与毕业无固定时间。未来可以5岁学、10岁学,根据你需要选择什么时候学,同样年龄心理发展不一样,8岁孩子有些心理年龄远远超过8岁,有些没有达到8岁,用生理的年龄判断是不太科学不太人道的。学习时间也是这样,完全弹性化,什么时候学完什么时候毕业。学习时间弹性化,现在没有必要每天早晨准时准点赶到学校去,晚上睡得晚了可以晚一点学。学习中心可以全年无休,没有暑假、寒假概念,每个人可以自己选择,我选择这个时候和父母远足就这个时候放假,学习中心是随时开放的,这是未来发生很重要的变化。

教师。这一点很有意思,未来教师不再是政府的公务人员,未来教师很可能是自由职业者,甚至优秀教师组成课程公司。比如我是数学老师组成数学公司,政府采购我们的课程,完全是这样一种新的可能性。未来对教师的管理不像现在那么难,因为没本事的教师、教不好的教师,没人选你自然会被淘汰。

未来学习者付费,将成为很重要的方式。我们大家都是做教育的,大家都很奇怪,政府越来越强势,政府购买服务越来越大,为什么学习者付费还会越来越大呢?前年世界上著名的教育机构做过一次调查,未来个人付费为教育买单的钱远远超过政府。他说的是有道理的,政府未来通过教育站的方式给你提供基本的公共服务,但因为真正好的教育是为每个人定制的教育,要想个人得到最好的发展,他必须个人为自己的教育要去买单。

学习机构将会一体化。现在的学习很有意思,学生白天比如在四中学习、在人大附中学习,然后放了学要到新东方要到好未来。现在的学生很苦,在这里学习再跑到那里学习。而未来这些学习机构是打通的,通过政府购买服务的方式来实现。比如学校设置外语(课程)课程,没必要请外语老师,而是可以购买新东方的外语服务,数学完全可以购买好未来的数学服务。刚才我们说未来会有很多学习中心,政府会采购他们的服务。

网络的学习更加重要。我今年4月份去参观斯坦福的一个学校,这个在全美国排名第二的学校很有意思,全校学生全部在网络上学习,所有课程全部在网络上学习。有人很担心都在网络上学习,学生社会化的方面会不会有问题。根本不用担心。他的校长告诉我,他们组成很多俱乐部,每周两天在网上学习网络课程,其他时间自己线下社交非常好。未来学习不仅在网上,互联网会更加社区化,线上线下的学习是相互结合的。你们看现在很多国外大课程,一下子上百万人选的课程。未来上百万人选择这个课程,学习的方式是社区化,个人之间的互动是及时的,这种学习更人性化。

游戏的作用。《游戏让学习成瘾》这本书非常好,介绍很多理工类的大学课程已经游戏化,用游戏的方式学习,用挑战的方式来学习,今后将成为重要的可能。

内容定制化。未来的学习内容会更个性化和定制化。因为我们知道现在的教育有很大的问题,我们定了很高的标准,然后所有的人都为了进最好的大学而学习。在这个标准下,只有少数人是成功者,大部分人都是失败者。未来的学习标准会进一步降低,降低以后,大部分人学习游刃有余。其实没必要所有人都学那么难的东西。教育的目的更多是个人的进步,现在整个教育在很大程度上弊端是妨碍了个人建构。凡是有成就的人都是自我建构他的知识体系和能力体系的人,未来为什么个人为学习买单得多,这也是因为内容更加定制化,是定单式学习的兴起起到的作用。

小规模化。现在大规模的教育机构未来会逐步消失。我到美国看AltSchool,美国中产阶级都选它的课,它的学校200人,从幼儿园到高中就是200人的规模。这样的好处是可以有充分的交流,在校园里面充分地流动。在一个校园里,因为人少规模小,所以大家都很熟。比如上数学课,这个单元全部在开数学课,在这个教室听不懂可以到另外一个教室去。没有必要像现在很多北京的学校实行走班制,那种走班搞的眼花缭乱没有必要。未来的小规模化是颠覆我们现在学校一个最根本的,或者说一个非常有效的措施。因为现在的学校并不是自古就有,它其实只有短短几百年的时间,是随着英国的工业革命开始的,它是为了提高劳动者的教育水准,而设计的一种现代班级社科制的教育制度,现在已经到了可以颠覆它的时候了,以小规模的形式。

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